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感官整合寶典
失控的學生在遠程學習時需要外部支持工具。
有以下一項或多項困難的學生：
開始學習任務
專注於學習任務
在學習任務或其他活動之間轉換
學習任務包括：
登錄虛擬教室
科目之間的過渡
完成獨立的任務。
學生大腦的不同部分不會互相交談。感覺統合是指提供工具來幫助學生大腦的不同部分協同工作，以便他們可以利用所有可能的大腦能量來學習
（注意：在感官整合中包括指向大腦科學圖形的鏈接）。
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失控的學生在遠程學習時需要外部支持工具。
有以下一項或多項困難的學生：
開始學習任務
專注於學習任務
在學習任務或其他活動之間轉換
學習任務包括：
登錄虛擬教室
科目之間的過渡
完成獨立的任務。
學生大腦的不同部分不會互相交談。感覺統合是指提供工具來幫助學生大腦的不同部分協同工作，以便他們可以利用所有可能的大腦能量來學習
（注意：在感官整合中包括指向大腦科學圖形的鏈接）。